未就学児から算数大好きな子たちを育てるりんご塾
いきなりですが皆さんに質問です。
「受験で不合格することは失敗ですか？」
もし受験の不合格が失敗なら僕は今まで大失敗を繰り返してきています。大学受験で20校も落ちましたしもちろん第一志望には合格していません。
ですが僕はそれを失敗とは感じていません。
物事に失敗があるならそれは自分自身が「失敗だと感じていること」だと思います。失敗も成功も自分の心が決められると僕は考えています。
ブリッジの授業は生徒の自己申告制となっています。前日の23時までに僕に連絡をしてきて自分で授業時間・教科を決めます。僕からの指示はそこにはありません。それはなぜか？
人に言われたことをこなす力も大切だと思っていますが、それ以上に自分で考え自分で動ける力を持った人は強いと考えているためです。
人は挑戦し続ける限り失敗をするのかもしれません。しかし、周囲から見れば失敗と思われることでも自分の心でしっかり受け止め消化し次に向かっていけば良いんだと僕は思っています。
ブリッジは受験を目的ではなく手段として捉えている塾です。そしてそういう塾にしてきてくれたのは今までの塾生だと僕は思っています。
自分で点数を伸ばすことができるようになる！
★進学塾ではありません。
★自学自習できる生徒を育てます。
★算数オリンピックに挑戦できます。
奇しくも算数オリンピックのメダリストや作文で内閣総理大臣賞をとってしまうような人たちは、いわゆる高学歴と言われる学校に進学したり既に入っていたりすることが少なくありません。しかし僕は学歴ヒエラルキーというのが大嫌いなので、『高偏差値の学校へ入る為』に算数オリンピックでメダルを目指すわけではありません。日本中の大学を一旦無くしてしまえばどれだけの人 が勉強するんだろうとすら思ってしまっているくらいです。
それくらい『学校に入るための勉強』が 当たり前になっていると感じています。
僕は本当に学ぶということは「表現力を身につける」ということではないかと考えています。ブリッジは学校に入るためだけの塾ではありません。
とは言え学力をつけるということはとても尊いことだと考えています。学力をつけるのには一朝一夕にはいきません。なのでその過程にこそ価値があると思うのです。
ブリッジが提供するものは表現力の一部です。数多ある表現方法の一つを身につけることです。
そしてそれらの自己表現を受け入れられ自信をつけて生きていけるという経験をする場所なのです。
ブリッジ
ENGLISH
近年、日本の英語教育は大きく変化しています。
ブリッジENGLISHでは時代の変化、受験の難化に左右されないような英語教育を行なっていきます。
確かな英語力をつけるために
フォニックスを身につけます
子どもたちの英語学習に「フォニックス」という方法をご存知でしょうか？フォニックスは、英語の読み書きの基礎となるスキルを効果的に身につけるための指導法です。
■ フォニックスとは？ フォニックスは、文字（または文字の組み合わせ）とそれに対応する音を結びつけて教える方法です。この方法を使うことで、子どもたちは英単語の発音を予測しやすくなり、また新しい単語を自分で読む能力も身につけることができます。
■ なぜフォニックスが必要なの？ 英語には多くの単語が存在しますが、そのスペリングと発音は直感的には分かりにくいものも多いです。フォニックスを学ぶことで、子どもたちは英語の音と文字の関連性を理解し、読み書きの基礎をしっかりと築くことができます。
■ ブリッジでのフォニックスの取り組み。ブリッジでは、フォニックスを基本にしたカリキュラムを取り入れています。専門の教材と独自の教え方で、子どもたちが楽しみながらも効果的に英語の読み書きのスキルを高めることができるようサポートしています。
英検による先取り学習の有効性
① 確固たる目標設定：英検のレベルを目指すことで、子どもたちには具体的な学習の目標が設定され、モチベーションの向上が期待できます。
② 実践的な英語力の養成：英検はリーディング、リスニング、ライティング、スピーキングの4技能を網羅しており、日常英会話からビジネス英語まで幅広く対応可能になります。
③ 学校の英語教育との連携：学校での英語学習と英検の内容は相補的です。英検を先取りすることで、学校の授業でも理解が深まり、より高い成果を上げることができます。
■ ブリッジでの取り組み
ブリッジでは、フォニックスと英検を軸としたカリキュラムを提供し、子どもたちが確実に英語力を身につけられるようサポートします。経験豊富な講師たちが、一人ひとりのペースに合わせた指導を行い、確かな成果を目指します。
未来の国際人として、英語を武器に世界に羽ばたく子どもたちを、当塾とともに育て上げませんか？英検を活用した先取り学習の有効性を、ぜひ体感してください。
目指せ、算数オリンピック！
数学や算数的な考え方というのは世界唯一の共通言語です。そしてその概念的性質上、幼少期からでもその論理的思考力や概念、興味力を飛躍的に伸ばすことのできる大きなツールです。
私の娘も年少さんのころから数字に触れていますが、言語能力が身につく前に概念的なものや思考が身についていたので小学１年生のころに２桁のかけ算の問題をしていた時に因数分解の考え方を使って問題を解いていました。
また算数オリンピックと言われるとものすごく天才ばかりが受検する非常にハードルの高いもののように思われるかもしれませんが実はそうではありません。この滋賀県においては算数オリンピックの小学３年生部門に当たるキッズBEEの受検者は毎年10人前後です。つまりその存在を知らない、またハードルが高いと大人が考えてしまいチャレンジをしていないケースが非常に多いと考えられます。僕はそれを機会の損失だなと思っています。「チャレンジできるものがあればどんどんチャレンジしけば良いのに…。」と考えてしまうのです。
２０２０年６月14日
算数オリンピック結果
令和２年１０月１６日 朝刊
この記事・写真等は、中日新聞社の許諾を得て転載しています。